作者：杨飞宇定格式信息反馈刻意练习
摘要：定格式教学法如同室内多媒体画面定格教学,所不同的是这种教学法的教学场地是在室外,而暂停键是教师给予学生的某种信号.通过这个信号使正在进行练习的学生突然暂停,教师根据学生止动时的身体姿态或位置距离给出及时的评价和反馈.让学生在第一时间得到反馈信息,针对这个反馈的信息进行刻意练习,从而使学生有所提高和改进,进一步掌握足球技术和战术意图.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56
人气 342641 评论 69
