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体育核心素养理念培育下对高中体育课堂教学的理性思考

作者:陈福亮体育核心素养高中体育课堂教学

摘要:在我国新课改实施的大背景下,教育改革的力度不断加大,将核心素养渗透于各门学科成为教师教学的共同目标之一.教育部于2014年4月的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于核心素养做出如下要求:根据不同年级段学生特点,构建核心素养体系,对学生各阶段应该具备的品格与关键能力等进行明确.核心素养是课程改革的关键环节,教师应该将其融于各门学科建设之中.高中是学生迈入大学前的最后学段,结合体育核心素养,对高中体育课堂教学进行理性思考有积极的现实意义.以体育核心素养培养为指导,针对当前高中体育课堂教学进行理性思考.

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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