作者:李力高中化学课堂实验小组合作管理
摘要:众所周知,合作能力是当下人才必须具备的基本素养。所以,在高中化学课堂上,巧妙地运用小组合作是提高教学效率和学生能力的一种双赢策略。对于课堂实验小组合作的管理,有一定的流程与注意事项。作为高中化学教育工作者,必须严格遵守与执行,这样,才能使小组合作达到预期的目的,成为切实可行的良策。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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