作者:黄轶群学案导学高中化学策略
摘要:导学案的定义并非预习方案,跟教案也有一定的区别,也不同于教案,是一整套的学习方案。导学案的质量直接影响着学生的学习成效。高中化学教学中引入学案导学模式,主要针对当前高中化学教学中存在的问题,探寻出一套更完善、更科学、更有针对性,能全面提升学生的学习能力的方案。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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