微课形势下的高中数学课堂教学

作者：许树川微课高中数学课堂教学应用反思

摘要：微课也是一项教学活动,主要围绕知识点以及教学环节开展,其中主要包括教学设计、教学课件以及教学反思等。空间以及时间不会对微课造成限制与影响,规模小、时间短以及参与性强是其显著优势与特征,在现代教学中作为一种新的教学方式普遍存在。主要将课堂情境创设、数学活动建构以及课后复习作为突破点实现对微课程应用的研究。这不仅对我国教育教学的促进有重要作用,同时对我国社会以及经济发展有积极作用。

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