作者:马林芳学案导学合作探究高效课堂
摘要:"学案"是学生的"学"与教师的"教"之间的中介,"小组合作学习"是实现学案中学习目标的教学组织手段。借助"学案"和"小组合作学习"的教学模式,可以有效地改进教学中的师生互动模式,在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
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