作者：杨远钟高中数学数学思维数学能力
摘要：在当前高中数学教学中,培养学生的数学思维能力具有积极意义,不仅符合新课标发展的意义,更能全面提高学生的学习效率,增强学生的逻辑思维能力等。在当前高中数学教学中,提高学生的数学思维,需要教师有意识地进行引导,以学习方法替代知识讲解,给学生更多自主探究的时间,教学生学习的方法,促进学生合情推理能力的提高。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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