作者：熊婷高中历史高效课堂反思
摘要：考虑到历史学科本身的特殊性,为了培养学生良好的历史学习兴趣,掌握丰富的历史知识,有必要在高中历史教学中构建高效课堂模式,以此实现各项教学资源的有效整合,实现课堂教学最优化。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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