作者：周莉高中地理教学有效性适用性
摘要：为了提高高中地理教学的有效性,达到预期的教学目标,从教学经验及借鉴思考学习主体存在的可能性问题及可行性的多种方式方法来提高学习主体的学习兴趣与地理素养,为高中地理教学有效性探索实践。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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