新课程背景下初中英语教师的角色转变

作者：翟淑红新课程初中英语教师角色转变

摘要：新课程背景下,初中英语教师在教学过程中必须注重角色的有效转变,从教学的主导角色转变为服务型的角色,全面突出学生的主体地位,以学生为主,结合学生的英语学习兴趣、英语学习的薄弱环节以及学习的差异化特点,给予针对性的教学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社