作者：陈漫信息技术课教学编程学生培养机器人编写程序信息社会程序员
摘要：一、问题的提出 学生编写程序的能力和编程思维的培养是信息技术课教学的核心内容之一。可以说，信息社会的快速发展，就是完全依赖于浩如烟海的程序和众多的程序员。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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