“任务导学”地理教学模式的探索与实践

作者：高顺任务导学教学模式实践

摘要：一、缘起近年来,新课程改革轰轰烈烈,全国各地各学科,从小学到初中,再到高中,按照新课程标准编写了多套教材,缩减了原来教材上繁复偏难的内容,注重学生能力的培养。以地理学科为例,仅高中阶段就有人教、中图、湘教、鲁教四种版本,打破了过去一纲一本,教师和学生以书为上的格局,可以说是教育教学领域一次重大变革。但是,对于新课程改革也有众多的争议,从个人自身教学经历及大量的观课议课过程中也逐渐注意到,

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