作者：赵立明新课改高中物理课堂实施策略
摘要：近些年来,新课程改革的持续推进使得我国的教育事业取得了一定的进步,但是也要注意到,教育教学实践中仍旧存在大量的问题,例如,学生主体地位得不到落实,教学方法单一等。因此,对构建高效课堂的有效策略进行探索研究具有重要的实践意义。就高中物理课堂的有效实施策略进行探讨。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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