作者：陈君新课程改革求异性培养情感课堂教学马德堡半球实验兴趣引导教学效果鹌鹑蛋解题方法新课导入
摘要：随着新课程改革的不断深入,人们越来越注重学生创新意识的培养。创新是新课程理念的精髓和主旨,创新思维主要表现为主动积极性、求异性、发散性和独创性。要培养学生的创新意识必须引导学生养成多角度、多层面分析问题和解决问题的思维习惯,这就要求在开放的课堂教学中,通过自己的学习和实践,构建新知、发展能力、培养情感。一、民主课堂,兴趣引导,培养学生学习的主动积极性兴趣是最好的老师。课堂上点燃学生的科学热情,
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