作者：田莉高中物理问题情境研究
摘要：高中物理是一门理论性和实践性都非常强的学科,在高中物理的教学中,教师应该注重学生思维能力的培养,利用问题情境激发学生的思维,因为思维能力的发展都是从问题中产生的。那么怎样利用问题情境让高中物理变得更加形象、直观,是所有物理教师应该考虑的问题。高中生面临很大的高考压力,他们会受到压力的影响,如果教师不采取科学有效的教学策略,会让学生对物理的学习失去兴趣,在物理课堂中被动地接受知识,无法激发学生的思维。讨论高中物理教学中问题情境的创设,旨在提升高中物理课堂教学的质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
