作者：孙宪财初中物理课堂教学方法探究
摘要：随着新课程改革的不断推广和深化,越来越多的初中物理教师投身于课堂教学模式的改革创新中,通过自身在实践教学中的教学经验,优化着自身的课堂教学模式,并不断提升着初中物理课堂教学的有效性。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
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