作者：白桃高中生物学案导学教学应用
摘要：学案导学是新课程改革推行的优化教学策略,在高中生物教学中,学案导学起着构建知识体系、开拓思维空间、利于复习巩固的教学效果,其主要目标是通过学案养成有规律预习、听课和复习的良好学习习惯。同时以自主合作和探究创新的学习途径,让学生加强自学能力和创新能力。通过结合高中生物课堂教学经验,探讨学案导学在高中生物中的应用。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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