作者：谢文忠高中物理探究教学质量策略
摘要：在高中课程教学的过程中,物理学科是高中阶段比较重要的一门学科,而且高中物理对培育学生的动手能力及其观察能力是非常重要的,由于高中物理学科理论联系实践性较强,学生在学习物理的过程中,不能像学文科那样死记硬背,必须要在掌握定理和方法的前提下,不断地通过构建物理模型的方式来掌握物理学科中的各种难题,最终达到学以致用的目的。因此,对高中物理探究性教学模式进行分析和探讨,希望能够培养学生的探究意识及其问题意识,使得高中物理教学的质量显著提高。
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