作者：钟世存高中生物教学实践有效措施
摘要：新一轮课程改革已开展了数年,高中生物课程在这一大背景下取得了一系列的教学成果。在多样的教学过程中却发现高中生物教学依然存在着些许问题,对自身的工作思考加以简单论述。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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