作者：王佳昊学生主体高三生物教学模式
摘要：主体意识缺失是当前高三生物教学面临的最尴尬问题,新课程教学改革呼唤凸显学生学习主体地位。高三生物课堂应当以学生为主,构建教学新模式。探析了以学生为主理念下高三生物教学新模式构建的具体策略。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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