思维导图在高中地理教学中的运用研究

作者：倪家捷思维导图高中地理教学运用研究

摘要：如今教育事业的改革在不断推进,高中地理教学方法及方式不断增加,而思维导图教学方式就是其中之一。思维导图可有效提升地理教学水平,并提高学生对抽象地理知识的理解能力,同时还能培养学生利用思维导图学习地理知识的主体性价值观念,从而突显新课程自主学习的方式和思维理念,为教学教改注入新的活力。以思维导图的基本概述为出发点,探析思维导图在高中地理教学中的实际应用,为高中地理教学水平的提升提供建议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社