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高中数学解题技巧之“数”“形”结合策略分析

作者:张晶高中数学解题技巧数形结合

摘要:教育的不断改革与发展,对学生各项能力的要求越来越高,逻辑思维能力和分析表达能力是学生必不可少的两项能力,而学生的这两项能力并非与生俱来,而是在后天的不断锻炼中习得的。高中阶段的数学题目逻辑性较强,教师对学生的解题能力进行培养有助于提高学生的各项能力,促进学生的全面发展。

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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