个性的阅读扎根于大众的结构——高中新课程语文阅读延伸题探究

作者：邱红阅读语文课程高中结构大众个性人文内涵

摘要：新课标下的阅读延伸题,具有以下四个特点：（1）扩展性;（2）知识性;（3）思辨性;（4）表述性。新课标阅读延伸题,突出特征是对学生的人文内涵提出了更高要求。要求学生的思想更深刻、感情更丰富,有更丰厚的文化、文学、知识的积淀底蕴,对事情、事理、人情、文理更通透。新课标阅读延伸题虽然类型各异,但究其答题步骤无非都是四部曲：观点、阐释、举例、总结。阅读延伸题作为综合性的试题,

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