作者：周丹学生话语权肘关节机器人训练桌面手臂
摘要：一、引言——从＂举手＂现象中得到的启示 现象一：到低年级去听课,几乎每个班的学生都＂训练有素＂,他们举手的姿势整齐划一,都是左手放平,右手肘关节落在桌面上,右手臂垂直于桌面。我当时除了佩服老师们的训练成效,还在想：这些孩子好像＂机器人＂啊!
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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