作者：姚辉语言文字课程标准实践性课程性统写作能力培养实践中学失分教育理想关节点写作素材
摘要：研读《义务教育语文课程标准（2011版）》不难发现,新版的课程标准在语文课程性质的表述上,与2011版实验稿《语文课程标准》发生了较大变化。新版的＂课程标准＂保留了原实验稿的＂工具性与人文性统一＂的定义,同时增加了＂学习语言文字运用的综合性、实践性课程＂的描述,从而使语文的课程性质具有四种基本属性,即工具性,人文性、综合性、实践性,进一步阐明语文课程的目标、任务与基本特点。
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