作者：郭梅慕课传统课堂教学效果翻转课堂
摘要：通过问卷调查，对慕课模式和传统模式听说课教学效果进行了研究，总结了两种教学模式在教学过程中的优势和弊端，找出了两种听说教学模式中存在的问题，并探讨了解决问题的方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新疆职业大学学报》（CN：65-1228/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新疆职业大学学报》一直坚持贯彻“双百”方针，努力在政治、经济、语言、法律、文史、教育、管理、哲学、电子、计算机、机械、化工等学科开辟阵地，为传播社科学和自然科学的研究成果，促进学术交流做出项献。
部级期刊
人气 280513 评论 58
省级期刊
人气 237763 评论 36
北大期刊、统计源期刊
人气 181428 评论 51
统计源期刊
人气 166262 评论 52
