HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

20世纪20年代中学国文教育领域的文、白论争

作者:赵新华近代中学国文教育文言文白话文

摘要:近代伴随着列强的入侵,国人逐渐认识到教育的普及关系着国家的富强,而教育的普及又与文字学习的便利、普及密切相关。由于新学制刚刚颁布,初级中学、高级中学分设,白话文得以"合法"进入中学国文教科书,白话文在承载现代知识、思想上,有独到的优势,中学生在学校学习规范的白话文,有利于现代文明的快速、广泛传播。但由于当时的北洋政府只是形式上的中央政府,还不具备控制全国局面的实力,虽然政府通过了新学制课程纲要,但对课程、教科书的约束力还不是绝对有效,以致国文、国语课程并设,文白混编教科书、纯白话、纯文言教科书并行。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新疆社科论坛

《新疆社科论坛》(双月刊)创刊于1989年,由新疆维吾尔自治区社会科学界联合会主管,新疆维吾尔自治区社会科学界联合会主办,CN刊号为:65-1146/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新疆社科论坛》恪守职业道德,立足新疆,面向全国,以我国改革开放和现代化建设中的重大理论问题和现实问题为重点,全面反映我国人文社会科学各科的最新学术成果,侧重反映新疆经济社会发展方面的研究成果,突出新疆地方民族特色。

杂志详情