作者:纪萍中小学中学德育德育教育目标要求系统化接受能力中学生教育部德育目标爱国主义
摘要:最近,教育部根据不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力,对德育进行整体规划,对不同年级阶段的学生提出了不同的要求,逐步提高要求标准,使德育要求更加系统化。这是促进学生健康成长的重要举措。同学们只有了解和牢记德育目标要求,明确努力方向,才能更加主动、自觉地接受德育教育,深刻理解德育的内容和要求,并在实践中锻炼成长,成为全面发展的一代新人。
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《下一代》(CN:211-1317/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《下一代》向少年读者进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,弘扬中华民族的传统美德,向中小学生深入宣传《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》,培养和提高下一代的高尚品质和美好情操。
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