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强管理优内涵 提升育人品质

作者:杨鹏飞育人目标文化内涵管理品质学校办学创新工作思路行为规范精神面貌

摘要:上海市青浦区毓秀学校办学十年来,师生的精神面貌阳光积极,言行举止文明有礼,获得了家长和社会的良好口碑,这得益于该校将师生行为规范始终作为核心工作常抓不懈,不断创新工作思路,有效提升了学校育人品质。我校多年来遵循“扬长发展、健康发展、和谐发展”的办学理念,明确“培养合格的公民,健康的人”的育人目标,不断强化师生行为规范管理,优化学校文化内涵,通过强管理优内涵,提升了学校的育人品质。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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