作者：袁晓英课程优化山区小学学习基础素养导向教育行政部门业务部门共同参与
摘要：在对区域小学生学习基础素养评估的基础上，我区教育行政部门、业务部门、试点园（校）共同参与研讨，实现了区域课程的优化。我区小学教研室领衔的小学课程优化行动也同时积极展开。本文将对其课程目标、内容与实践、评价的优化作介绍。
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