作者：唐秋明课程资源建设课程领导力学校行动研究学生发展课程模块课程内容幼儿园
摘要：2015年，我校制订了新一轮《五年发展规划（2016～2020）》，根据学校的办学实际，围绕“中国学生发展核心素养”和“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第二轮）”，通过建构课程模块、充实课程内容、变革运作方式等途径，来加强课程资源建设，提升学校的课程领导力。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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