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以“新五指”课程为抓手 建学校课程品牌

作者:王晨学校课程计划抓手品牌历史脉络办学优势文化积淀课程改革课程发展

摘要:学校课程发展贵在立足校情实际。在制订学校课程计划的过程中,我们深入理解学校办学和文化的历史脉络,理清学校的办学优势与不足、机遇与挑战。我校办学优势在于,地处历史文化积淀深厚的上海提篮桥社区,历史、艺术等方面的人文性教育资源非常丰沛;对于陈鹤琴教育思想的坚守,更使学校领导和全体教师自觉养成了开放办学、注重学生素质发展的认识;新一轮课程改革使得学校课程改革有了宽松良好的大气候、大环境。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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