作者：周海燕听说读写能力整合训练阅读教学小职员学说语文教学学生
摘要：培养学生听说读写的能力，是语文教学的根本任务所在。如何在阅读教学中整合听说读写，进行协调训练，使学生听说读写能力得到整体提高，是我们努力实现的目标。我想以《小职员之死》一文的教学为例，谈谈我在阅读教学中进行听说读写整合训练的思考与尝试。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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