作者：金振丽合作学习新课标角色转换高师声乐课
摘要：声乐小组课作为目前高师普遍采用的一种授课模式，如何实现其声乐教学价值的最大化一直是摆在我们面前的重要课题。通过教学实践发现，《基础教育课程改革纲要（试行）》以及《义务教育音乐课程标准》所倡导的合作学习方式对声乐小组课教学有重要的启示作用。
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《星海音乐学院学报》（CN：44-1132/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《星海音乐学院学报》音乐刊物。提倡严谨的学风，坚持“双百”方针，坚持相互尊重的自由讨论。
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