作者：方琦钢琴教学高原期现象
摘要：钢琴弹奏是一种复杂的连续性动作技能,学生在学琴过程中会出现高原期现象.如:手指总是站不稳、跑不动,认谱总是出错,节奏总是不稳,曲子总是弹不完整.对此,教师应从心理引导入手,调整学生的学琴心态,激发其学习动机,纠正对学琴的错误认识.同时,因材施教,培养学生良好的练琴习惯和正确的练琴方法,并切实解决学生的技术问题.
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《星海音乐学院学报》（CN：44-1132/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《星海音乐学院学报》音乐刊物。提倡严谨的学风，坚持“双百”方针，坚持相互尊重的自由讨论。
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