作者：朱建军演示实验向心力小制作实验教学过程圆周运动实验条件学生参与物理实验
摘要：物理学中，概念的形成、规律的发现、理论的建立，都依赖于实验，学好物理就要做好实验．在实验教学过程中教师要积极创造实验条件，尽可能让学生参与其中，重视学习过程中的体验．一堂好的物理课决不能少了一个或几个精彩的物理实验，具有创造性的实验会让一些看似枯燥的内容立刻变得生动无比，让人在充满乐趣的氛围中欣然接受．圆周运动是同学们比较熟悉但又难以准确把握的一种运动，尤其对向心力的定义、作用、大小及来源缺乏形象直观的实验体会．这里我对有关“向心力”的常规实验做了一些改进及补充．
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