利用变式训练提高解题能力

作者：李永

摘要：心理学研究表明,学生通过一定数量的有序练习比解大量无序题目更能提高学习效率和解题水平.因此,"求新、求实、求活"的变式教学既能合理选择问题起始难度,又有通过发散为学生提供想象的空间,还可以通过归类向学生揭示知识间的联系和区别,从而达到知识迁移和巧解的目的.以下通过变式训练的常见类型加以例说.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社