作者:刘海林
摘要:在高中物理中,为了表示一些物理现象的变化规律,有时用变化量、有时用变化率或者定义一个新的物理量,学生在学习过程中经常容易混淆,在教学过程中注意引导学生准确理解变化量与变化率的区别,对帮助学生克服物理学习困难,加深对物理概念的理解,有较好的促进作用.
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