作者：邓心平电子技术高效课堂
摘要：在电子技术专业课教学中,很多教师感到电子技术课程内容多,理论性和实践性强,教学时间有限,存在教学任务重、学生学习兴趣不高的现象。如何解决,其实在课堂教学中要做到精心备课、精益求精、合理调配、有效融入,并通过教师示范课活动,促进教学相长。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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