HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

授人以“爱”,以“情”传文——情感式语文教学浅析

作者:盛秋妃情趣灵感热爱语文教学

摘要:教学,分开来看就是教与学。教,就是教师传授知识;学,则是学生学习知识。但是学,不仅仅针对学生,同时也是老师学习的过程。因为一名教师只有不断进行自身能力的提高才能更好地适应不断发展变化的教学环境,才能进行更好的教学。因此,对于学生来说,有一个好的引导者,用一些好的方法来引导他们学习,是非常重要的。在教学中教师如能把课讲得有趣有味,给学生以栩栩如生之感,学生就会印象深刻、难以忘怀,从而调动他们学习的积极性,激发其探求知识的欲望、热情和动力。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

现代职业教育

《现代职业教育》(CN:14-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

杂志详情