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立足课程建设 深化大课间活动改革

现代中小学教育杂志|沈君; 古奇峰 常州市第四中学
【摘 要】

立足课程建设是深化大课间活动改革的有效途径之一。活动课程提倡以课程建设的角度,从组织形式、活动目标、活动结构与内容、活动资源、实施路径与评价方式等方面对大课间活动进行重建。有助于提高学校大课间活动有效性,促进学生健康成长。

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现代中小学教育 2017年9期 文档列表

民族地区教育优先发展中的政府责任及其实现

作者:董守生  单位:潍坊学院教师教育学院
第1-4页

民族聚居区双语教育有效实施路径探究——以新疆佰什坎特双语小学为例

作者:王海福; 张耘硕; 李续怀  单位:喀什大学教育科学学院; 新疆佰什坎特双语学校
第5-9页

用好乡土文化 提高德育实效

作者:张少平  单位:淅川县青少年学生校外活动中心
第10-12页

用社会主义核心价值观转化高中政治学困生

作者:龙小泉  单位:湛江市第二中学
第13-15页

运用隐喻故事提高小学低年级学生抗挫折能力

作者:曹瑞; 郭钺; 郝琦; 孟四清  单位:天津市教育科学研究院; 天津市实验小学
第16-19页

学生绰号的体验、原因及对策

作者:吴紫娟; 钱旭升  单位:浙江师范大学教师教育学院
第20-24页

九年一贯制“5.5+3.5”学段重构课程改革校本化实验探究

作者:赵光辉  单位:南京市雨花台中学春江分校
第25-27页

国际化视野下的小班化教育研究

作者:姚丹; 谢颖霞  单位:广州市荔湾区沙面小学
第28-31页

跨学科课程整合培养全面发展的人

作者:柳维红; 赵阳  单位:北京市第二中学亦庄学校
第32-34页

立足课程建设 深化大课间活动改革

作者:沈君; 古奇峰  单位:常州市第四中学
第35-37页

壮乡数学课程资源开发的价值及策略

作者:李辉  单位:贺州学院教育与音乐学院
第38-41页

课堂评价语:不可忽视的教师专业评价智慧

作者:张瑞; 郭丽青  单位:广西师范学院教育科学学院; 赣州市兴国县兴国中学
第42-45页

改进作业批改方式 发挥作业激励作用

作者:牛广华  单位:北京师范大学实验小学
第46-48页

小学科学变量控制技能教学的“五化”策略

作者:司徒敏  单位:广州市天河区体育东路小学
第58-61页

科学实践活动中合作论证教学模式研究

作者:韩葵葵; 胡卫平  单位:重庆师范大学初等教育学院; 陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
第62-66页

初中科学问题解决教学“四化”策略例析

作者:周建秋  单位:瑞安市塘下镇罗凤中学
第67-69页

经济学视阈下教师学习干预路径探索

作者:高旭阳; 李礼  单位:湖北师范大学外国语学院
第70-73页

基于教师经验资源的教师培训:理念、价值与实施

作者:吴梅  单位:西北师范大学教育学院
第74-77页

小学教师心理资本对心理健康的影响:职业倦怠的中介作用

作者:陈白鸽; 张荣华; 梁妙银; 崔伟  单位:武汉大学马克思主义学院
第78-82页

基于微慕学习系统的深度教研模式研究

作者:翁森勇  单位:瑞安市教育局塘下教育学区
第83-87页

校本教研中教师学习的内在机制探析

作者:严运锦  单位:西北师范大学教育学院
第91-94页
第95-页

现代中小学教育杂志分期列表

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期刊名称:现代中小学教育

期刊级别:国家级期刊

期刊人气:34274

产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:东北师范大学;国家基础教育实验中心
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1002-1477
国内刊号:22-1096/G4
邮发代号:12-164
创刊时间:1985
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.54
综合影响因子:0.190
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