跨学科课程整合培养全面发展的人

作者：柳维红; 赵阳小学同主题跨学科课程整合

摘要：应时代对人才的需求,课程整合逐渐成为课程改革的发展趋势。为了培养小学生的全面素养,培养学生对知识的综合应用能力,从整体、综合的角度建构知识体系,以培养全面发展的人。小学阶段学科间的课程整合可通过课程内容、课程资源、学习方式、教研形式、评价等途径进行跨学科课程整合,达到培育全人的效果。

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