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社会生态系统视角下预防校园欺凌的介入策略研究

作者:朱琳; 齐华栋; 梅芸芸社会生态系统校园欺凌预防策略

摘要:校园欺凌事件的频繁发生已经引起社会广泛关注。导致校园欺凌行为产生的社会生态系统情境因素包括:学生个体特有的生理、心理、社会禀赋,直接影响校园欺凌行为形成的家庭、学校、同辈群体,潜移默化对校园欺凌产生影响的文化环境,对校园欺凌直接造成影响的经济、政治和社会结构性要素。预防校园欺凌事件发生,应尊重学生群体身心发展特点,构筑"三位联动"的健康成长环境;引入专业社会工作服务,提升校园欺凌解决的针对性和实效性;净化宏观文化环境,预防欺凌文化对儿童青少年的影响。

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现代中小学教育

《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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