杜绝“教育忌语” 用好“教育美语”

作者：薛爱建教育美语正面教育赏识教育激励教育教育忌语

摘要：“教育美语”的运用,折射出教育对生命、对人性的尊重。正面教育,增强孩子积极的心理体验;赏识教育,强化孩子的积极行为;激励教育,激发孩子的发展动机。相反,“教育忌语”忽略了孩子的身心特点,忽视了孩子的本性需求,由此带来一系列的教育问题。教育应遵循生命的教育规律,杜绝“教育忌语”,用好“教育美语”,呵护孩子生命积极、健康、快乐地成长。

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