基于美国可汗学院看我国“翻转课堂”

作者：徐敏娟翻转课堂可汗学院教育理念教师角色

摘要：源于美国的翻转课堂因为可汗学院的兴盛被世界所认识,并广泛运用开来。与微课、慕课不同,翻转课堂是一种新型教学模式。可汗学院的＂翻转课堂＂实质是一种个性化学习,意在提高学生学习效率,为学生创造力的发展创造时间和空间。可汗学院的翻转课堂启迪我们：＂翻转课堂＂亟须＂翻转＂教育理念,＂翻转课堂＂必须＂翻转＂教师角色。

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