小学语文口语交际教学实践

作者：王永平; 山其松口语交际课堂示范创设情境教学反馈

摘要：小学阶段是学生语言发展最快的阶段,是培养学生口语交际能力的关键期。小学语文教学注重口语教学,需做好课堂示范,强化教师的引导作用;积极创设情境,激发学生的交际兴趣;注重教学反馈,及时做好课堂评价;坚持“以生为本”,以培养学生全面发展为己任,提高教学水平。

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