作者：秦斌小学生课外阅读读物推荐课
摘要：读物推荐课就是要打开一扇窗，点燃学生的阅读激情。在读物推荐课中，教师要基于“儿童本位”，选取适切的课外读物；捕捉“文本亮点”，提供有效的阅读指导；并寻求“内在觉醒”，辅以愉悦的荐读方式。推荐之后，教师也要及时地把握学生的阅读动态，开展多种阅读实践活动为巩固读物推荐课成果提供必要的保障。阅读是语文教学的重要内容之一，有效开展课外阅读对拓宽学生视野、丰富精神体验有着积极意义，而这一切离不开教师的引领与推荐。
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