基于生态观的音乐育人实践路径探析

作者：马俊燕生态观音乐育人工具性与人文性融合

摘要：从古代的＂乐教＂、＂礼教＂,到学堂乐歌的＂音乐启民＂,再到抗战救亡音乐和现在的美育,都凸显出音乐育人的工具性。基于生态观的音乐育人实践,主张工具性与人文性的融合,旨在纠正教育现实中精神教育的缺失,以提高音乐育人质量,促进学生全面发展、幸福成长。

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