作者:郑明达学案电子学案设计信息技术
摘要:"电子学案"的设计应努力体现以"学习者"为中心,主要可从"目标设计、学习活动设计、资源(工具)设计、评价设计"四个基本环节进行。本文以信息技术课程学习为例,围绕上述四个环节进行了必要的分析与梳理,并通过基本案例介绍了相关设计思路、方法及注意事项。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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