作者：江虹师德公共性职业权利独立性
摘要：师德建设一直是教师队伍建设的重要组成部分,在传统上师德标准高于社会一般从业者,将教师的＂为人之德＂与＂从业之德＂混为一谈,以伦理标准衡量师德;而在现代社会师德具有公共性特征：教师身份具有公共性,教师职业精神具有公共性,教师职业价值具有公共性。因而需要在公共性视域下进行师德建设,以对教师职业权利的尊重为起点,保持师德评价系统的独立性,以公共准则为师德测评标准,以法律和道德双重机制促进师德建设,加强师德评价的公共参与。
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